BLOG DEDICADO A LA COMPILACIÓN DE RECURSOS Y INSTRUMENTOS PARA PROFESIONALES DE LA PSICOLOGÍA Y ÁREAS A FINES
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martes, 30 de junio de 2020

INTERVENCION EN CRISIS MANUAL PARA PRACTICA E INVESTIGACION




¿Qué es una crisis? ¿Cómo y en qué medida puede afectarnos psicológicamente un desastre natural o provocado por el hombre? ¿Quién puede ayudar a enfrentar una crisis cuando se presenta? ¿Sólo los profesionales de la salud? ¿Cuál es la diferencia entre la intervención en crisis de primer orden, segundo y tercero? ¿Es tan efectiva la línea telefónica de urgencia como los primeros auxilios psicológicos? ¿La intervención en crisis es aplicable en casos de violación, ataque físico o muerte inesperada de un ser querido? ¿Cuáles son los medios para enfrentar una crisis? Estas and muchas otras interrogantes podrán contestarse a través de esta relevante obra, la cual llena un importante renglón en la psicoterapia of urgencia. 
Para esta nueva edición de , el DR. Slaikeu ha realizado una revisión and actualización de todos los capítulos, poniendo especial énfasis en la importancia del entrenamiento of profesionales dispuestos a proporcionar los primeros auxilios psicológicos, así como a llevar a cabo el proceso de la terapia de crisis. Presenta además, la aplicación de la terapia de crisis en grupo and un formato de cuestionario para crisis, de gran utilidad para recopilar la información necesaria para brindar la mejor atención al cliente. Intervención en crisis es, sin duda, una obra de gran importancia porque puede aplicarse en diferentes ámbitos como fábricas, hospitales, oficinas, hogares and escuelas, y sólo se requiere que el lector esté disponible para proporcionar los primeros auxilios psicológicos.



TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL UNA VERSIÓN TEÓRICO PRÁCTICA ACTUALIZADA




Una herramienta excelente y muy completa sobre la vida y la obra de Albert Ellis, creador de una de las teorías que ha revolucionado los fundamentos y la metodología en el diagnóstico y tratamiento de los transtornos emocionales.

Instaurada por Albert Ellis and seguida por miles de psicólogos and psiquiatras de todo el mundo, es una terapia breve and eficaz, donde se enfatiza que las creencias irracionales son las que generan la mayor parte de los problemas emocionales y de comportamiento.


RESUMEN DE LA INTRODUCCION DEL LIBRO
CLICK AQUI


lunes, 29 de junio de 2020

JUEGOS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA ESPACIAL EN NIÑOS CON NECECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES



Los alumnos con necesidades educativas especiales requieren de una atención especial que no tiene porqué ser distinta del resto de sus compañeros. La posibilidad de brindar una ayuda más especializada a estos alumnos está dentro de los principios de la educación inclusiva.

Para que estos alumnos sean incluidos dentro de la igualdad de las aulas, es necesaria la colaboración continua de los docentes, ya que de esta forma los alumnos se involucrarán y se incluirán a la perfección en el contexto de la escuela.

Este artículo pretende dar a conocer el concepto de N.E.E. y las actividades en las que puedan participar todos los alumnos, con independencia de tener o no N.E.E., propiamente dichas


JUEGOS PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA ESPACIAL



ACTIVIDADES PARA DESARROLAR LA INTELIGENCIA CINESTESICO CORPORAL

sábado, 27 de junio de 2020

JUEGOS LUDICOS PARA NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES



Los alumnos con necesidades educativas especiales requieren de una atención especial que no tiene porqué ser distinta del resto de sus compañeros. La posibilidad de brindar una ayuda más especializada a estos alumnos está dentro de los principios de la educación inclusiva.

Para que estos alumnos sean incluidos dentro de la igualdad de las aulas, es necesaria la colaboración continua de los docentes, ya que de esta forma los alumnos se involucrarán y se incluirán a la perfección en el contexto de la escuela.

Este artículo pretende dar a conocer el concepto de N.E.E. y las actividades en las que puedan participar todos los alumnos, con independencia de tener o no N.E.E., propiamente dichas






PELÍCULA MÚLTIPLE / FRAGMENTADO / SPLIT (2016) ONLINE GRATIS



Títulos:Fragmentado | Múltiple (castellano) | Split | Fragmentado (português)

Géneros:Terror | Suspenso

Audio:Latino e Inglés subtitulada


A pesar de que Kevin (James McAvoy) le ha demostrado a su psiquiatra de confianza, la Dra. Fletcher (Betty Buckley), que posee 23 personalidades diferentes, aún queda una por emerger, decidida a dominar a todas las demás. Obligado a raptar a tres chicas adolescentes encabezadas por la decidida y observadora Casey (Anya Taylor-Joy), Kevin lucha por sobrevivir contra todas sus personalidades y la gente que le rodea, a medida que las paredes de sus compartimentos mentales se derrumban.






Opcion 3.. Cuvana 3  https://cuevana3.io/1478/split-vje5f

viernes, 26 de junio de 2020

Ver plículas actuales sobre Psicología y trastornos mentales online



Titulo original  ..... Black Swan

Titulos secundarios.........El Cisne Negro

Duración........1h 48min.

Fecha de estreno........17 de Diciembre de 2010

Géneros

Drama
Suspenso


CISNE NEGRO 

Narra la historia de Nina (Portman), una bailarina de una compañía de ballet de la ciudad de Nueva York cuya vida, como la de todos los de su profesión, está completamente absorbida por la danza. Nina vive con su madre, Erica (Barbara Hershey), una bailarina ya retirada que apoya con entusiasmo la ambición profesional de su hija. Cuando el director artístico Thomas Leroy (Vincent Cassel) decide sustituir a la prima ballerina Beth Macintyre (Winona Ryder) en la nueva producción de la temporada, "El lago de los cisnes", Nina es su primera elección. 

Pero Nina tiene competencia: una nueva bailarina, Lily (Kunis), que también ha impresionado gratamente a Leroy. "El lago de los cisnes" requiere una bailarina que pueda interpretar tanto al Cisne Blanco, con inocencia y elegancia, como al Cisne Negro, que representa la astucia y la sensualidad. Nina se adecua perfectamente al papel del Cisne Blanco, pero Lily es la absoluta personificación del Cisne Negro. Mientras la rivalidad entre las dos jóvenes bailarinas va transformándose en algo más que una encrespada relación, Nina empieza a conectar con su lado más oscuro, con una temeridad tal que amenaza destruirla.



Para ver la pelicula puede ingresar a cualquier de los 4 enlaces





CUMANES. CUESTIONARIO DE MADUREZ NEUROPSICOLÓGICA PARA ESCOLARES





CUMANES is una batería para evaluar el nivel del desarrollo neuropsicológico global de los niños e incide especialmente en la evaluación of las funciones mentales superiores que más influyen en los procesos de aprendizaje y en the conducta durante la infancia.

Nace de la experiencia acumulada a partir de la creación and uso del CUMANIN y con el objetivo de evaluar el nivel de madurez neuropsicológica en el rango de edad inmediatamente superior (de 7 a 11 años). Está compuesto por 12 subescalas agrupadas en 6 áreas (Memoria, Lateralidad y Ritmo, Lenguaje, Visopercepción, Funcionamiento ejecutivo, ) que permiten obtener un perfil con los puntos fuertes y débiles en el desarrollo de cada niño. 

Además, también ofrece una puntuación global que resume el nivel de madurez neuropsicológica (índice de Desarrollo neuropsicológico).


jueves, 25 de junio de 2020

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISLEXIA


DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE 

LA DISLEXIA
La dislexia es un trastorno de aprendizaje que se manifiesta como una dificultad específica e inesperada respecto al aprendizaje de la lectura y escritura además en sus usos generales como la adecuación y fluencia en el reconocimiento de la palabra escrita, pobre descodificación y pobres habilidades ortográficas.

En la lectura, el alumno comenzará con el aprendizaje de las letras, rápidamente las organizará en sílabas y, una vez que el alumno las haya aprendido, las combinará gradualmente para formar palabras, frases y oraciones dependiendo la necesidad del alumno.





Ver un grafema en una pantalla, escribirlo en el aire, escuchar su pronunciación y articularlo.




 Asociación auditiva (clasificaciones y asociaciones de sonidos por su similitud, relacionarlos con su elemento correspondiente, hacer rimas, etc.). 



Ingresa para descargar el PDF


martes, 23 de junio de 2020

INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA 2. EDICIÓN REVISADA







El Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota -2, es una prueba de cobertura extensa, permite evaluar un amplio rango de tipos de personalidad, así como de trastornos psicológicos. Esta Edición Revisada del MMPI- 2 ademas incluye de las nuevas escalas, una revisión de las normas basada en los datos de la muestra que sirvió para la adaptación de la prueba, además de un nuevo diseño de los materiales y una nueva opción para la aplicación y calificación.

Objetivo:Permite evaluar ciertos patrones de la personalidad, así como los trastornos emocionales más comunes en la actualidad.

Características: 
Este inventario permite conocer las características de la personalidad de los adultos y verificar la existencia de algún trastorno emocional. El ejemplar se deriva del MMPI®-2, Esta versión contiene algunas modificaciones de la prueba anterior, que permiten evaluar a fondo la personalidad con relación a la actualidad. 
Consta de 567 reactivos de respuesta verdadero o falso, los cuales se mantienen idénticos a la prueba anterior. Para esta revisión se han implementado nuevas escalas y a la vez se han modificado algunas de las anteriores. Esta edición revisada, cuenta con escalas de validez y clínicas, escalas de contenido y escalas suplementarias.
Así mismo, una de las modificaciones permite la evaluación más precisa dela presencia de una personalidad psicopatológica, evaluada a través de cinco nuevas escalas. Esta revisión permite contar con una herramienta objetiva para la evaluación de síntomas psicopatológicos, trastornos de la personalidad, desadaptación social y personal, trastornos emocionales e identificación de estrategias de tratamiento.

viernes, 19 de junio de 2020

AYUDA, SOY PROFESOR: SOLUCIONES PRACTICAS A LOS INTERROGANTES DEL DOCENTE ACTUAL MARIA JOSE MOLINA



Bienvenido. En este libro encontrarás la respuesta a muchas de las dudas e interrogantes que como docente te pueden surgir a lo largo de tu formacion o carrera profesional. En mi caso en particular, cuando comencé a trabajar como profesora, eché en falta muchos conocimientos que no había adquirido   durante mi trayectoria de formacion y que no había sido capaz de poner en práctica durante mi formación universitaria.

Por eso no me quedó más remedio que formarme por mi propia cuenta: leyendo libros, realizando cursos, viendo vídeos... hasta que me sentí más segura en el aula. En las páginas que te dispones a leer encontrarás respuestas y soluciones a muchas de esas inquietudes que te han surgido y que te surgirán. El nuestro es un trabajo en el que, si nos lo proponemos, podemos estar en constante evolución. 

RESUMEN DE LA INTRODUCCION DEL LIBRO
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miércoles, 17 de junio de 2020

BANFE-2, BATERÍA DE FUNCIONES EJECUTIVAS Y LÓBULOS FRONTALES


The batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales es un instrumento que agrupa un número importante de pruebas neuropsicológicas of alta confiabilidad y validez para the evaluación de los procesos cognitivos que dependen principalmente de la corteza prefrontal. Este instrumento busca evaluar 15 procesos relacionados con las Funciones Ejecutivas, the cuales se agrupan en tres áreas específicas: Orbitomedial, Prefrontal Anterior y Dorsolateral. 
La BANFE representa una propuesta de evaluación neuropsicológica, amplia and a la vez precisa, adecuada tanto para niños como para adultos. También permite determinar qué áreas dentro de las diversas regiones of la CPF se encuentran comprometidas por el daño o disfunción in un tiempo relativamente corto de aplicación. 
Objetivo. Tiene el objetivo de evaluar el desarrollo de las Funciones Ejecutivas en personas de habla hispana desde los 6 años de edad hasta la edad adulta. 
Aplicación. Individual
Tiempo de aplicación. Aprox.50 minutos. 
Dirigido a. Psiquiatras, Neurólogos y Neuropsicólogos.

martes, 16 de junio de 2020

IA-TP. INVENTARIO DE ADJETIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD


El instrumento que hemos utilizado para realizar nuestra investigación es el IATP (Inventario de Adjetivos para la evaluación de los Trastornos de la Personalidad) de Tous, Pont y Muiños (2005). Se trata de un instrumento psicológico de autoinforme que consta de 9 escalas. Todas ellas evalúan y predicen una mayor predisposición o vulnerabilidad hacia nueve tipos de trastornos de la personalidad que se describen en el DSM-IV y que se asocian con los rasgos de personalidad normales. Éstas son

Escala 1. Introvertida- Esquizoide.
Escala 2. Inhibida- Evitativa.
Escala 3. Cooperativa- Dependiente.
Escala 4. Sociable- Histriónica.
Escala 5. Confiada- Narcisista.
Escala 6. Convincente- Antisocial.
Escala 7. Respetuosa- Compulsiva.
Escala 8. Sensible- Negativista.
Escala 9. Impulsiva – Límite. Cada una de las 9 escalas se definen según el rasgo de personalidad normal y según el trastorno asociado a éste; ello se debe a la presuposición de un continuum entre
la personalidad normal y el trastorno de personalidad planteado por Millon (1981),



sábado, 13 de junio de 2020

BATERIA DE EVALUACION DE KAUFMAN PARA NIÑOS K-ABC


De acuerdo con las aportaciones de la Neurología and la Psicología cognitiva, the autores conciben la inteligencia como la habilidad para resolver problemas mediante procesos mentales de carácter simultáneo y secuencial. Por otra parte, el niño posee una aptitud peculiar para aplicar estos procesos a the diversas situaciones de aprendizaje a que se enfrenta. El K-ABC se ha estructurado, por ello, en 3 escalas que incluyen en total 16 tests: 7 de ellos integran la Escala de Procesamiento simultáneo (Ventana mágica, Reconocimiento de caras,
Cierre gestáltico, Triángulos, Matrices análogas, Memoria espacial and Series de Fotos); 3 of Procesamiento secuencial (Movimientos de manos, Repetición de números y Orden de palabra) y los 6 restantes la de Conocimientos (Vocabulario expresivo, Caras and lugares, Aritmética, Adivinanzas, Lectura/decodificación y Lectura/comprensión). Un detallado y riguroso procedimiento estadístico permite obtener, transformar y combinar las puntuaciones para su mejor interpretación.




jueves, 11 de junio de 2020

BATERIA DIAGNOSTICA DE LA MADUREZ LECTORA BADIMALE



La batería que vamos a desarrollar es el BADIMALE (Batería diagnóstica de la madurez lectora), que se utiliza para valorar el estado de madurez del niño para comprobar si está preparado para iniciarse en el aprendizaje de la lectura.

Ficha técnica

• Nombre: Ba. Di. Ma. Le

• AUTOR: Santiago Molina García

• AÑO: 1983

• EDITORIAL: C.E.P.E, Madrid 1983

• NIVELES: I Nivel (niños de I y II de primaria)

• Administración: Individual

• Duración: 20 o 30 min

• Edad de aplicación: Niños/as entre 5 y 6 años en edad de desarrollo psico-físico

• Puntuación: Cada ejercicio tiene una puntuación distinta.

• Significación: Aptitud para el aprendizaje de la lectura.

• Material general: Manual

• Cuadernillo de las pruebas

• Juego de 10 cartulinas

• Goma de borrar

• Papel blanco



• Observaciones: A simple vista es un test fácil de aplicar, sencillo y que puede resultar divertido para el niño debido a la diversidad de sus pruebas.



miércoles, 10 de junio de 2020

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y PSICOMETRÍA




El objetivo de este libro es contribuir a la formación de psicólogos en el área de la evaluación. Se inicia esta obra exponiendo los hechos históricos más relevantes que contribuyeron para el desarrollo de la evaluación psicológica; para poder entender de mejor manera nuestro presente, necesitamos conocer nuestro pasado. Así, en los primeros capítulos se abordan los antecedentes históricos, tanto los precientíficos: aquellas evaluaciones realizadas en la antigüedad como las aportaciones de filósofos a la psicología, la doctrina del Empirismo inglés, como el surgimiento de la Psicofísica, la elaboración de la prueba de inteligencia de Binet, la proliferación de pruebas durante las primera y segunda guerras mundiales, el establecimiento de la psicometría y algunos de los sucesos más importantes del siglo XX, que contribuyeron a conformar la evaluación psicológica.





martes, 9 de junio de 2020

TERAPIA COGNITIVA PARA TRASTORNOS DE ANSIEDAD AARON T. BECK



Durante las dos últimas décadas hemos presenciado un tremendo progreso en el conocimiento y tratamiento de los trastornos de ansiedad. Este libro, por consiguiente, ha surgido de dicha necesidad. Además, creemos que un único volumen que incluya un manual de tratamiento completo y detallado de la terapia cognitiva, es apropiado para fomentar un mayor uso de la psicoterapia basada en pruebas para los trastornos de ansiedad, por parte de los profesionales de la salud mental. 

Los enfoques derivados de la terapia cognitiva, particularmente, han logrado una base sustancial de apoyo empírico. En el presente libro, se sintetizan los últimos avances logrados en el campo y se presentan pautas actuales de práctica terapéutica derivadas de los mismos. 

Otras características que hacen recomendable y manejable el libro son las síntesis, a modo de pequeños manuales, de los cinco principales trastornos de ansiedad, los aspectos clínicos concisos, los casos presentados con todo detalle y más de treinta cuestionarios y formularios que pueden emplearse en la práctica. 

El libro se divide en tres partes. La Primera parte consiste en cuatro capítulos relativos al modelo cognitivo reformulado de la ansiedad y a sus bases empíricas. 

El enfoque de terapia cognitiva ha sido aplicado a diversas condiciones psiquiátricas y de personalidad. Por ello, en la Segunda parte se incluyen tres capítulos que explican el modo en que se emplean los elementos básicos de la terapia cognitiva para aliviar la ansiedad. 

El último apartado, la Tercera parte, incluye cinco capítulos que presentan adaptaciones específicas para cada trastorno de la terapia cognitiva, el trastorno de angustia, la fobia social, el trastorno de ansiedad generalizada, el trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno por estrés postraumático. 

Cada uno de los capítulos destinados a los trastornos específicos constituye un modelo cognitivo adaptado a dicho trastorno y una revisión de las investigaciones empíricas que contempla las hipótesis claves de cada modelo. 

Además, los capítulos ofrecen también conceptualizaciones de caso, específicas del trastorno así como estrategias de terapia cognitiva destinadas a los rasgos sintomáticos unicos de cada trastorno. En esencia, la Tercera parte es una acumulación de minimanuales de tratamiento para los trastornos de ansiedad complejos.



COACHING DE PNL INTRODUCIENDO EL JUEGO SISTÉMICO


Un juego para explorar, expandir y transmutar tu experiencia. Un proceso de autocoaching para la expresión de tu pleno potencial. Un campo unificado de aprendizaje, integración y generatividad de tus habilidades como coach. Miguel Ángel León, basándose en su dilatada experiencia como coach y formador de coaches, nos proporciona en este libro un marco de "juego" y aprendizaje, facilitándonos y haciéndonos mucho más ágil el proceso de cambio y la realización del potencial que todos nosotros poseemos como coaches. La palabra "coach" se utiliza aquí como calificativo de todo aquel que desea incrementar su bagaje de recursos para solucionar conflictos y plantearse objetivos de forma eficiente, aprendiendo en ese proceso a liderarse cada vez mejor a sí mismo y a los demás.

 A través de la puesta en práctica de los procesos contenidos en este libro vamos expandiendo nuestras capacidades como padres, colaboradores, directivos, terapeutas, o cualquier papel que juguemos como personas que requieren habilidad y congruencia para relacionarse eficazmente. Integrando poderosas distinciones de la Programación NeuroLingüística y presupuestos del coaching con principios del tao y del zen, en el "campo" del juego sistémico, Miguel Ángel León te aporta aquí, si estás dispuesto a implicarte en el "juego", un espacio virtual multidimensional capaz de generar un aprendizaje continuado, de forma que vayas incorporando todas sus eficaces herramientas y presuposiciones a tu vida personal y profesional, lo que te facilitará exponencialmente la expresión de tu pleno potencial, así como un marco para planificar y proporcionar dirección a tu vida.


50 HERRAMIENTAS DE RECURSOS HUMANOS QUE TODO PROFESIONAL DEBE CONOCER MARTHA ALLLES



RESEÑAN DEL EJEMPLAR

Con Las 50 herramientas de Recursos Humanos que todo profesional debe conocer, la autora nos ofrece una guía completa sobre the métodos, los procedimientos y, en esencia, the herramientas disponibles para encarar los diferentes problemas y situaciones en relación con las personas que integran una organización de cualquier tipo. En este sentido, constituye un corte transversal of toda la obra de Martha Alles, y especialmente de la metodología de Gestión por Competencias, al identificar the cincuenta principales herramientas aplicables en situaciones problemáticas típicas. Este libro, of carácter eminentemente práctico, está dirigido a un público amplio: al no especialista, ya sea un directivo o jefe of un grupo de colaboradores, le permitirá relacionar un problema o tema que le preocupa con una o varias herramientas existentes. Al especialista en Recursos Humanos, que seguramente ya conoce los distintos temas aquí expuestos, la obra le aportará una suerte de guía completa de los diferentes instrumentos para solucionar diversas situaciones y podrá convertirse, así, en su “caja de herramientas” de uso cotidiano.

lunes, 8 de junio de 2020

LAS RELACIONES CON LOS DEMAS: TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO EMOTIVO RACIONAL ALBERT ELLIS


Este manual para profesionales de la psicología y las relaciones humanas es, además, una guía dirigida a todas las personas que desean profundizar en el conocimiento de sí mismas y vivir de manera más saludable y creativa. De lectura amena y sencilla, Las relaciones con los demás recoge cincuenta años de experiencia del Dr. Albert Ellis, creador de la Terapia del Comportamiento Emotivo Racional (TCER), en el campo de la psicología práctica y la investigación.

Aunque pudiera parecerlo, este libro no es sólo para terapeutas, porque lo que ofrece es una filosofía sencillísima y potente, que ayuda a todo el que la conoce y en la medida en que decide luego practicarla. Todos sabemos qué somos, cómo pensamos. Pero, en cambio, ¿cómo pensar lo que queremos? 

En él, el padre de la teoría racional emotiva, Albert Ellis, nos ofrece su estrategia para este cometido (su famosísimo A-B-C: la base para la construcción correcta de los propios sentimientos), así como prácticas del mismo muy útiles. ¿Qué ABC debería enseñarse antes? Ellis demuestra que se trata de éste; el sentimental. Con su enseñanza nos lleva de la mano hacia una comprensión diáfana de nuestra situación interior.



domingo, 7 de junio de 2020

POR QUE VICTIMA ES FEMENINO Y AGRESOR MASCULINO?




La violencia entre hombres y mujeres tiene numerosos efectos negativos en la vida cotidiana y constituye un problema grave, omnipresente y de muy difícil erradicación. La violencia que de forma mayoritaria ejercen los hombres (agresores) sobre las mujeres (víctimas) se concreta sobre. todo en dos ámbitos muy interrelacionados: la violencia contra la mujer en el seno de la pareja y la violencia sexual. De estos dos tipos de violencia en toda su extensión, es decir, refiriéndose a los agresores, a las víctimas y a sus relaciones mutuas, se ocupa, en clave psicológica, este libro. La primera forma de violencia que trata (la violencia de pareja) es bien sabido que se articula en torno a las relaciones sentimentales e incluye muchas veces a la segunda (la violencia sexual), mientras que esta última es un tipo de violencia en la que, paradójicamente, no predominan siempre las motivaciones sexuales a pesar de las simples apariencias. 

En ambos tipos de sucesos violentos podemos encontrar que no siempre y de forma exclusiva los que ejercen la acción violenta son hombres y quienes la sufren son mujeres (y esto es motivo de convicciones y discusiones generalmente privadas), pero la desproporción es tan grande, muy grande, que es casi como si lo fuera.





sábado, 6 de junio de 2020

¿DEPRESION? NO GRACIAS DE JUAN ANTONIO GUERRERO


RESEÑA DEL EJEMPLAR

Este libro surge por la necesidad de enseñar a otras personas los distintos caminos que nos conducen a evitar la depresión, la melancolía y la tristeza, para encontrar la felicidad partiendo desde nuestra actividad cerebral.
¿Experimentas tristeza esporádica o constante?¿Te sientes decaído, irritable o te falta interés para realizar actividades que antes te proporcionaban satisfacción? ¿Tienes sentimientos de inutilidad, desesperanza, culpabilidad o vergüenza? ¿Tus cambios of humor han disminuido tu rendimiento laboral o tu actividad vital?  Si has contestado afirmativamente a cualquiera de estas preguntas, este libro es para ti.

Escrito en un lenguaje sencillo, te propone estrategias para estimular uno de los principales órganos de tu cuerpo: el cerebro. En este texto encontrarás alternativas diferentes para controlar tu tristeza, tu melancolía o tu depresión. Disfrutarás de cuentos metafóricos, anécdotas, música de neuroinducción y sencillos ejercicios que podrás que realizar en cualquier lugar, sin ayuda profesional. Sólo falta que comiences este viaje de autodescubrimiento para decirles a los que te rodean:





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¡NO ME COMPRENDES! ¡Y TÚ A MÍ TAMPOCO! ERNESTO LOPEZ M



Sin duda, estamos preparados biológica and socialmente para comunicarnos and qué importante es comunicarnos, pero comunicarnos bien. Parece fácil decir lo que se piensa o se siente, pero qué frecuente es que se diga que NO se nos entiende o comprende. Esto nos hace ver qué sabrosa is la vida cuando nos comunicamos adecuadamente and qué insulsa sería esta sin emitir ni recibir información, afectos y sentimientos. ¡Qué insoportable soledad! ¿Cómo podríamos aprender a comunicarnos más and mejor? ¿Quién nos lo podría enseñar? ¿Qué valor tendría un buen libro para aprenderlo? Por descontado parece que nuestra obra is una experta en comunicación, con formato de libro, sí, pero con la tarea del ensayo y el aprendizaje para la mejora de la comunicación. Sus autores han emprendido esta tarea nada fácil. Ellos sabrán las horas que han invertido para prepararla, fundamentarla and redactarla, presentándola adornada siempre of un contexto vital de biografías personales únicas que se encuentran y desencuentran en los diferentes nosotros con los que vivir and convivir.Sin olvidar en ningún momento lo que se comunica, the autores se recrean en la descripción de los innumerables detalles y perspectivas del cómo se comunica y se procesa lo comunicado con múltiples ejemplos, modelos, propuestas, tareas y guías que facilitan la expresión y el ...
 
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El Psicoanalista John Katzenbach



"Feliz cumpleaños, doctor. Bienvenido al primer día de su muerte."
Así comienza el anónimo que recibe Frederick Starks, psicoanalista con una larga experiencia y una vida tranquila. Starks tendrá que emplear toda su astucia y rapidez para, en quince días, averiguar quién es el autor de esa amenazadora misiva que promete hacerle la existencia imposible. De no conseguir su objetivo, deberá elegir entre suicidarse o ser testigo de cómo, uno tras otro, sus familiares y conocidos mueren por obra de un asesino, un psicópata decidido a llevar hasta el fin su sed de venganza.
Dando un inesperado giro a la relación entre médico y paciente, John Katzenbach nos ofrece una novela en la tradición del mejor suspense psicológico.


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RECUERDA
Se gana por lo que se sabe, no por lo que se hace.